Có những lời động viên chỉ kéo dài vài giây, nhưng điều chúng để lại có thể đi xa hơn rất nhiều so với khoảnh khắc được nói ra.
Với học sinh The Good King, một trong những lời nhắn như vậy đến từ Patrik Lê Giang. Từ một kết nối thực tế với The Good King, Patrik đã dành lời chúc và lời động viên riêng cho các học sinh của trung tâm.
Điều The Good King muốn lưu giữ không đơn thuần là việc một cầu thủ được nhiều người biết đến đã gửi lời nhắn. Quan trọng hơn là những gì học sinh có thể mang theo từ lời nhắn ấy vào chính hành trình học tập của mình.
Một lời nhắn rất đơn giản
Trong lời nhắn dành cho các bạn nhỏ The Good King, Patrik nhắc tới ba điều rất gần gũi:
“Hãy luôn tin vào chính mình, chăm ngoan học tập và nghe lời thầy cô mỗi ngày nhé!”
Không có những khái niệm quá lớn.
Không có một công thức đặc biệt để thành công.
Chỉ là niềm tin vào bản thân, việc học nghiêm túc và sự tôn trọng dành cho những người đang đồng hành cùng mình.
Nhưng chính những điều tưởng như đơn giản ấy lại thường là nền tảng của một quá trình phát triển dài hạn.
“Tin vào chính mình” không có nghĩa là nghĩ mình luôn giỏi
Sự tự tin trong học tập đôi khi bị hiểu nhầm thành việc một học sinh phải luôn trả lời đúng, luôn phát âm chính xác hay luôn đạt điểm cao.
The Good King không nhìn sự tự tin theo cách đó.
Một học sinh tự tin vẫn có thể nói sai.
Em vẫn có thể quên một từ.
Em vẫn có thể chưa hiểu câu hỏi trong lần đầu tiên.
Điều quan trọng là em đủ bình tĩnh để thử, đủ kiên nhẫn để nghe lại và đủ tin vào khả năng của mình để tiếp tục.
Đó cũng là tinh thần mà The Good King theo đuổi trong quá trình học tiếng Anh: học sinh không cần phải hoàn hảo rồi mới được nói. Các em cần được nói để từng bước trở nên tốt hơn.
Tiến bộ được tạo nên từ những việc rất nhỏ
Trong thể thao, người xem thường nhìn thấy những trận đấu, những pha bóng hay những khoảnh khắc nổi bật.
Nhưng phía sau một màn trình diễn chỉ kéo dài 90 phút thường là rất nhiều giờ tập luyện mà khán giả không nhìn thấy.
Việc học cũng vậy.
Một học sinh nói được một câu tiếng Anh tự nhiên hơn hôm nay có thể là kết quả của rất nhiều điều nhỏ đã diễn ra trước đó: nghe lại một cách phát âm, sửa một lỗi ngữ pháp, ghi nhớ thêm một từ, cố gắng trả lời dù chưa chắc chắn hay tập nói cùng giáo viên nhiều lần.
Không phải buổi học nào cũng tạo ra một bước tiến dễ nhìn thấy.
Nhưng những buổi học nghiêm túc cộng lại có thể tạo ra một năng lực rất khác sau một khoảng thời gian đủ dài.
Vì sao việc lắng nghe thầy cô vẫn quan trọng?
Trong lời nhắn của Patrik có một chi tiết rất giản dị: hãy nghe lời thầy cô.
Với The Good King, điều đó không có nghĩa học sinh chỉ cần ngồi yên và làm theo mọi hướng dẫn một cách thụ động.
Một mối quan hệ giáo dục tốt cần có sự tương tác hai chiều.
Giáo viên quan sát người học, đưa ra hướng dẫn, đặt câu hỏi, sửa lỗi và điều chỉnh hoạt động. Học sinh lắng nghe nhưng đồng thời cũng cần phản hồi, thử nghiệm, đặt câu hỏi và từng bước tự làm chủ những gì mình đang học.
Sự đồng hành có ý nghĩa nhất khi học sinh không phụ thuộc mãi vào giáo viên, mà dần có khả năng tự sử dụng kiến thức của mình.
Một người giỏi không thể tập luyện thay em
Những câu chuyện truyền cảm hứng có giá trị. Nhưng cảm hứng không thể học bài thay học sinh.
Một vận động viên có thể kể về sự kiên trì.
Một giáo viên có thể hướng dẫn cách phát âm.
Một phụ huynh có thể tạo điều kiện để con học tập.
Nhưng cuối cùng, chính người học vẫn phải là người mở sách, bước vào lớp, thử nói, sửa lỗi và tiếp tục vào ngày hôm sau.
Đó là lý do The Good King không muốn những lời nhắn từ các thành viên Hall of Fame chỉ dừng lại ở một video hay một bức ảnh đẹp.
Nếu câu chuyện ấy không khiến học sinh suy nghĩ, đặt câu hỏi hoặc cố gắng thêm một chút, giá trị giáo dục của kết nối sẽ chưa thực sự được hoàn thành.
Từ một cuộc gặp đến một điều có thể truyền lại
Patrik Lê Giang và Lê Quang Hùng đều đã nhận lời trở thành một phần của The Good King Hall of Fame.
Các kết nối ấy bắt đầu từ những cuộc gặp và trò chuyện thực tế, rồi được tiếp nối bằng những lời nhắn dành riêng cho học sinh của trung tâm.
Đó cũng chính là nguyên tắc The Good King đặt ra cho Hall of Fame:
- Kết nối phải là kết nối thật.
- Con người và câu chuyện phải là thật.
- Điều được giữ lại phải có khả năng tạo ra giá trị cho người học.
Một bức ảnh có thể lưu lại một khoảnh khắc. Nhưng một lời nhắn, nếu được suy nghĩ và truyền lại đúng cách, có thể tiếp tục sống lâu hơn khoảnh khắc đó.
Hall of Fame không phải một bức tường danh tiếng
Người ta có thể chú ý tới một vận động viên vì danh hiệu, một nghệ sĩ vì tác phẩm hay một nhân vật nổi tiếng vì những gì họ đã đạt được.
Nhưng với The Good King, thành tựu chỉ là điểm bắt đầu của câu chuyện.
Câu hỏi đáng quan tâm hơn là:
Họ đã phải học điều gì?
Đã từng thất bại như thế nào?
Điều gì khiến họ tiếp tục?
Họ giữ lại nguyên tắc nào sau nhiều năm?
Và một học sinh có thể học được gì từ hành trình ấy?
Đó là lý do Hall of Fame được xây dựng như một thư viện những câu chuyện có thể tiếp tục được truyền lại, thay vì một danh sách những cái tên.
Khi một câu chuyện trở thành chất liệu học tập
Một lời nhắn của Patrik có thể mở ra rất nhiều hoạt động trong lớp học.
Học sinh có thể học những từ tiếng Anh liên quan tới sự tự tin, nỗ lực và thể thao.
Các em có thể thử kể về một vận động viên mình yêu thích.
Có thể nói về một mục tiêu bản thân đang theo đuổi.
Có thể thảo luận về việc thất bại trong một trận đấu khác gì thất bại trong một bài kiểm tra.
Hoặc đơn giản hơn, các em có thể tập trả lời một câu hỏi:
What do you want to get better at?
Khi đó, một kết nối bên ngoài lớp học đã trở thành điểm bắt đầu cho việc sử dụng ngôn ngữ trong lớp học.
“Beyond the Classroom” không có nghĩa là rời bỏ việc học
The Good King tin rằng tiếng Anh có thể giúp học sinh tiếp cận một thế giới rộng lớn hơn. Nhưng “bước ra ngoài lớp học” không có nghĩa là bỏ qua nền tảng.
Học sinh vẫn cần học từ vựng.
Vẫn cần hiểu cấu trúc.
Vẫn cần luyện phát âm.
Vẫn cần làm bài tập và sửa lỗi.
Điểm khác biệt là những kiến thức đó cần có cơ hội được kết nối với con người, tình huống và câu chuyện thật.
Đó cũng là một phần trong triết lý giáo dục mà The Good King theo đuổi: không chỉ học tiếng Anh, mà từng bước học cách sử dụng tiếng Anh.
Từ sân cỏ đến lớp học
Một thủ môn và một học sinh tiếng Anh có thể đang đi trên hai hành trình rất khác nhau.
Nhưng có những nguyên tắc có thể gặp nhau ở cả hai nơi.
Muốn tiến bộ, phải luyện tập.
Muốn sửa một điểm yếu, trước hết phải đủ bình tĩnh để nhìn thấy nó.
Một lần mắc lỗi không quyết định toàn bộ khả năng của mình.
Và một ngày không tốt cũng không có nghĩa ngày mai không thể tốt hơn.
Nhìn theo cách đó, lời nhắn của Patrik không còn chỉ là lời chúc của một cầu thủ dành cho một nhóm học sinh.
Nó trở thành một lời nhắc rất gần với mọi hành trình học tập:
hãy tin vào khả năng mình có thể tiến bộ, rồi chứng minh niềm tin ấy bằng những việc nhỏ mình làm mỗi ngày.
Những kết nối chỉ có ý nghĩa khi câu chuyện tiếp tục
The Good King trân trọng những con người đã dành thời gian, lời nhắn và sự quan tâm cho trung tâm và học sinh.
Nhưng điều trung tâm muốn hướng tới không phải là sở hữu thêm thật nhiều những bức ảnh với những người được biết đến.
Giá trị nằm ở câu hỏi sau đó:
Chúng ta có thể truyền lại điều gì cho học sinh từ cuộc gặp này?
Với lời nhắn của Patrik Lê Giang, câu trả lời có lẽ bắt đầu từ những điều rất đơn giản: tin vào mình, nghiêm túc với việc học, lắng nghe những người đang giúp mình và tiếp tục cố gắng từng ngày.
Không phải những điều quá xa vời.
Nhưng cũng giống như việc học một ngôn ngữ, những thay đổi lớn thường bắt đầu từ những điều nhỏ được lặp lại đủ lâu.
Speak Like a King.